שעות הלימוד של ילדים עם אוטיזם יקוצצו

הנדון: דברי תשובה לשאילתה רגילה 981. שעות הלימוד של ילדים עם אוטיזם יקוצצו במענה לשאילתה שבנדון, הריני להשיבך כדלקמן: לשאלה 1: בשנים האחרונות קיים במערכת החינוך מחסור בצוותי הוראה, אנשי טיפול פרא רפואי ובסייעות, מחסור אשר גדל באופן משמעותי בשנה"ל תשפ"ד במיוחד בכיתות התקשורת. בין שנת הלימודים הקודמת (תשפ"ג) לשנת הלימודים הנוכחית (תשפ"ד) נרשם גידול של 21% במספר הילדים עם אוטיזם במערכת החינוך. מדובר בעוד 5,600 תלמידים על הרצף, אירוע שדרש פתיחה של למעלה מ-700 כיתות תקשורת נוספות לעומת שנה שעברה. בהתאם לכך, ניצב משרד החינוך בפני הברירה שלא לפתוח חלק ממסגרות החינוך המיוחד או לשנות את שעת סיום הלימודים במסגרות החינוך המיוחד המיועדות לתלמידים על הרצף האוטיסטי ולקצר את אורך יום הלימודים ב-45 דקות. לאחר חשיבה ובחינת חלופות שונות וכחלק מתהליך מעמיק וסדור בשיתוף הנהגת ההורים והשלטון המקומי התקבלה ההחלטה על סיום יום הלימודים במסגרות התקשורת בשעה 16:00 וזאת כדי לאפשר פעילות סדירה עם כוח האדם הנתון. מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות – מוסרו שלא כדין עובר עבירה שר החינוך Minister of Education وزير التربية والتعليم מדובר בהחלטה נקודתית לשנת תשפ"ד, הנוגעת לכ-6.6% מכלל התלמידים הזכאים לשירותי חינוך מיוחדים במערכת החינוך. כמפורט להלן, בתגובה לשאלתך הנוספת, החלטה זו לא יושמה בסופו של יום בשל פסיקת בג"ץ. מנת לשמר את הצוותים הקיימים ולמנוע קריסת המערכת נלקחה ההחלטה שתשמור על השתלבות התלמידים על הרצף האוטיסטי במגבלות כוח האדם שבמערכת. לשאלה 2: בהמשך להחלטת בג"ץ טרם פתיחת שנת הלימודים, כי "אורך יום הלימודים יישאר על כנו דהיינו עד השעה 16:45", הרי שהיא לא פתרה את בעיות כוח האדם בחינוך המיוחד ולכן על אף ששעת הסיום בצורה רשמית תישאר בשעה 16:45, בפועל מסגרות שלא יוכלו לעמוד בכך – ייאלצו לסיים מוקדם יותר. לעניין זה אציין כי בסעיף 31 של פסק הדין נקבע כי "אין באמור לעיל כדי למנוע נקיטת אמצעים נקודתיים של קיצור השעה האחרונה במסגרות תקשורת שבהן לא נמצא עדיין מענה לכך, כפי שנעשה בעבר, ואף העותרים לא חלקו על כך." עוד אדגיש כי משרד החינוך יזם תוכנית להרחבת ההון האנושי במערכת החינוך ובכלל זה גם בחינוך המיוחד. לצורך כך הוקמה וועדה בין משרדית ונבנו שותפויות אסטרטגיות עם הגורמים הרלוונטיים ביניהם משרד הפנים, שירות התעסוקה, צה"ל וגורמים נוספים. מטרת התוכנית היא לגייס ולשמר כוח אדם מקצועי במערכת. מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות – מוסרו שלא כדין עובר עבירה שר החינוך Minister of Education وزير التربية والتعليم בנוסף, כחלק מהניסיון להתמודד עם בעיית החסר במטפלים המוכרת כבעיה לאומית, משרד ראש הממשלה הקים וועדה בין משרדית בהשתתפות משרד הבריאות, שהסמכויות על מקצועות הטיפול והבריאות נמצאים בשטח הפעולה שלו, משרד החינוך ומשרד הרווחה, למציאת פתרונות הולמים, הן לטווח הקצר והן לטווח הארוך. בברכה, יואב קיש שר החינוך העתקים: מזכירות הכנסת מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות – מוסרו שלא כדין עובר עבירה